最近一个月，鱼让一半儿鲜花一半儿板砖整得晕乎乎的，都分不清大西洋和太平洋了。所幸，花林弹雨中，鱼锻炼地越来越有风度，可谓荣辱不惊，面不改色，只是有些许疑惑……神奇的造物主啊，实在太幸苦，连人们的理解能力，都要细分成无数个层次。

法国心理学家勒庞说过：“群众永远是糊里糊涂的，总是被误导去做各种各样的蠢事，而且还误以为这正是他们所需要的。”真理啊！在中国怎么就这么明显？

不由地想到“中国式教育”。

什么是教育？教育就是教育者对被教育者的格式化。

来看看“中国式教育”，从小学生以至到研究生，还有垄断的新闻报道（实际上是一种继续教育），都离不开死记硬背原理和定义，离不开统一的政治指导。这种教育的目的，是为了全民的思想统一，思维逻辑统一，这样做的结果，就是使被教育者不容易产生自己的思想，甚至失去独立思考的习惯和能力，从而永远被禁固于教育者创立的价值观念中，成为人云亦云的复制品。

当然也会有极少数想像力丰富，逻辑清晰深沉的人跳出这个思想的牢笼。但是，由于逃避了统一的思想“格式化”，这些人往往无法与其它人进行正常的交流与沟通。其它人是人多势众啊，而人多势众是独立思想的扼杀者。

渐渐地，鱼开始掌握一些能刺激人们条件反射的扔砖话题了，嘿嘿，有趣有趣。台北101算什么，鱼要收集建筑材料建202大厦。